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we film architecture

 Hjertet by C.F. Møller Architects 2018. See the full video here←

Wie sieht ein gutes Haus zum Lernen aus? Die Ausstellung „Lebensort Schule“ zeigt im ArchitekturSalon Hamburg herausragende Schulbauprojekte aus Skandinavien, Deutschland, den Niederlanden und der Schweiz, die innovative pädagogische und architektonische Konzepte miteinander verknüpfen.

Die Ausstellung „Lebensort Schule“ bringt herausragende, internationale Schulbauprojekte in den ArchitekturSalon Hamburg. Es werden vorbildhafte Projekte aus Skandinavien, Deutschland, den Niederlanden und der Schweiz präsentiert, die pädagogisches und architektonisches Konzept in besonderem Maße miteinander verknüpfen. Entgegen der bekannten Typologie mit einzelnen, entlang eines Flurs aufgereihten Klassenzimmern, zeigt die Ausstellung räumlich innovative Projekte in enger Verbindung mit einer zukunftsorientierten Pädagogik. Dabei wird insbesondere der Einfluss des räumlichen Rahmens auf die Lernsituationen diskutiert. Wie schafft Architektur inspirierende Umgebungen und Atmosphären, die die Gemeinschaft fördern und die Aufnahme und Verarbeitung von Informationen positiv unterstützen?

Wodurch zeichnen sich zeitgemäße Bildungsmodelle aus und welche Qualität an Raum, Ausstattung und Gestaltung wird dafür benötigt? Welche Experimente wagen Pädagog*innen und Architekt*innen auf dem Weg zum selbstorganisierten Lernen? Die Ausstellung präsentiert Neubau- wie auch Umbauprojekte, die einen Beitrag zur Diskussion leisten. Entsprechend der unterschiedlichen Präferenzen und Anforderungen an das Lernen zeugen die Projekte von großer Vielfalt: offene Lernlandschaften, Clustermodelle mit gemeinsamer Lernmitte, Räume für Gemeinschaft ebenso wie Rückzug. Schulen ohne Klassenzimmer!

Mit filmischen Beiträgen von
OCAP, Jakob Argauer und Florian Merdes

Die Ausstellung wird durch unsere Salonpartner Fabromont und Forster unterstützt.

Upcoming: Film contribution for the exhibition "Lebensort Schule" on innovative school architecture, more info here

Werkhof L.57 for Sauerbruch Hutton, 2020. See the full Movie here← 

Amtsgericht Nürnberg (ZILA)

Neues Amtsgericht Nürnberg by ZILA architects. Documentation of the Building-process, 2018 — 2020

Realschule am Rhein by Gernot Schulz 2021. See the full video here←

De Tirell by Team 4 Architecten. 2023. See the full video here←

OCAP I, Book, Edition of 60, 56 Pages, various Formats, 2019

Samples

Samples, OCAP, 2017 — 2026

Alemannenschule by Raumreaktion GmbH (Neubau Sekundarstufe II) 2021-2022 & Harald Jäger / JEHLE ARCHITEKTUR (Neues Lernhaus Sekundarstufe) 2022. See the full video here←

See the full Video of Futurium by Richter & Musikowski architects here←

 Hjertet by C.F. Møller Architects 2018. See the full video here←

Freiheits und Einheitsdenkmal

Freiheits- und Einheitsdenkmal Leipzig. by Bea Meyer Michael Grzesiak, ZILA (Dirk Lämmel, Alexej Kolyschkow, Tobias Eussne, Clemens Zirkelbach). Documentation of the buildingprocess, Opening ceremony, 2025. 

Mediathek Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle by ZILA architects, 2019

Alemannenschule by Raumreaktion GmbH (Neubau Sekundarstufe II) 2021-2022 & Harald Jäger / JEHLE ARCHITEKTUR (Neues Lernhaus Sekundarstufe) 2022. See the full video here←

Ocap is Jakob Argauer and Florian Merdes. Our educational background is in fine art photography, which we studied at the Academy of Visual Arts Leipzig, Germany. The collaboration, established as Ocap in 2017, works on behalf of architects, city planners and architectural theorists. Our artistic practices have long been engaged with architectural discourse, visiting, photographing and filming some of the most diverse buildings worldwide.

These explorations drive our high creative and technical standards. Representing architecture poses challenges: often there is a lack of atmosphere in architectural imagery, which is only formed by context. Weather, light, a stretch of road or a field, the view along the horizon or a narrow street - all these details contribute significantly to the impression and experience of a building.

We consider these details in our photographic and filmic practice. Rather than capturing a building in its entirety in a single image, we concentrate on different parts of the architectural process: the construction of the building, its environment, its use and ageing. Our film work extends this approach into time: shot from a fixed position, each frame maintains the compositional precision of a photograph while revealing how architecture is inhabited, how spaces are traversed and occupied, how buildings age and transform. Architecture is thus shown not as an isolated object but as something lived. Instead of an assumed objective representation, we allow space for subjectivity, so that architectural experience can be visualised.

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